明治大学・乾孝治大学院長が語る「地球沸騰化時代」の危機と学際的・学術的貢献

明治大学・乾孝治大学院長が語る「地球沸騰化時代」の危機と学際的・学術的貢献

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今回のテーマは「明治大学・乾孝治大学院長が語る『地球沸騰化時代』の危機と学際的・学術的貢献」です。

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大学院入試を考えている皆さんの中には、研究計画書や面接対策を進める中で、「自分の研究が社会とどうつながるのか」をうまく言葉にできず悩んでいる方もいるのではないでしょうか。

大学院での研究は、自分の興味を深めるだけではありません。現代社会が抱える課題に対して、どのように学問の立場から貢献できるのかを考えることも大切です。

明治大学大学院の乾孝治大学院長は、現代を「地球沸騰化時代」と捉え、自然科学だけでなく、社会科学や人文科学を含めた幅広い学術的貢献の必要性を伝えています。

今回は、明治大学大学院を志望する受験生に向けて、このメッセージを分かりやすく整理し、研究計画書や志望理由を考えるヒントとして解説します。

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「地球沸騰化時代」とは何か

近年、気候変動は世界全体で大きな課題となっています。

2023年7月には、国連事務総長が「地球沸騰化の時代が到来した」と表現し、地球温暖化への強い危機感を示しました。

また、2023年の世界平均気温は観測史上最高を記録したとされ、気候変動はすでに遠い未来の問題ではなく、今を生きる私たちの問題になっています。

乾大学院長は、2024年2月に「Nature Climate Change」に掲載された論文にも触れながら、温暖化が当初の予想を上回る速度で進んでいる可能性を指摘しています。

その中では、2020年代後半までに平均気温が2℃上昇する可能性があるとされ、これは従来の予測よりも早いペースであると説明されています。

気温が上昇すれば、異常気象や災害のリスクも高まります。

大学院で研究を行ううえでも、このような社会全体の大きな変化を意識することは重要です。

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環境問題は理系だけのテーマではない

環境問題や気候変動と聞くと、理工学や農学など、理系の研究分野を思い浮かべる方も多いかもしれません。

もちろん、温暖化の仕組みを解明したり、再生可能エネルギーを開発したりする自然科学の研究は非常に重要です。

しかし、それだけで社会全体の問題が解決するわけではありません。

乾大学院長は、環境保全と経済成長を両立させるためには、社会科学的・人文科学的な側面からの学術的貢献も強く求められると述べています。

たとえば法学では、環境保護に関する制度やルールを考えることができます。

経済学や経営学では、環境に配慮しながら企業が成長する仕組みを研究できます。

文学や教養デザインの分野では、人間が自然や社会をどのように捉えてきたのかを問い直すこともできます。

つまり、文系・理系を問わず、あらゆる研究分野が現代社会の課題とつながっているのです。

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ESGやSRIから見る社会の変化

企業活動の世界でも、環境や社会への責任が重視されるようになっています。

その代表的な考え方が、SRIとESGです。

SRIは社会的責任投資を意味し、企業が利益だけでなく、社会や環境にどのような影響を与えているかを重視する考え方です。

ESGは、環境、社会、ガバナンスの3つの観点から企業を評価する考え方です。

かつては、企業の成長と環境保全は対立するものと考えられることもありました。

しかし現在では、長期的に成長する企業ほど、環境問題や人権問題、組織の透明性に向き合う必要があると考えられています。

こうした社会の変化は、大学院で研究するテーマにも大きく関わります。

たとえば経営学を学ぶ人であれば、ESGを踏まえた経営戦略を研究することができます。

政治経済学を学ぶ人であれば、環境政策や国際的な制度づくりを研究対象にできます。

このように、社会課題を学問の視点から考えることは、大学院での研究をより深いものにしてくれます。

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明治大学大学院が重視する学際的な学び

現代社会の課題は、ひとつの学問分野だけで解決できるものではありません。

気候変動を考える場合でも、科学技術、経済、法律、政治、教育、文化など、さまざまな要素が関係しています。

そのため、これからの大学院教育では、専門性を深めるだけでなく、他分野の知識や考え方に触れることが大切になります。

明治大学大学院には、法学、商学、政治経済学、経営学、文学、情報コミュニケーション、理工学、農学、先端数理科学、教養デザイン、国際日本学、グローバル・ガバナンスの12研究科があります。

このように幅広い研究科があることは、明治大学大学院の大きな魅力です。

さらに、研究科横断科目型カリキュラムや研究プロジェクト、社会連携・社会貢献活動などを通じて、自分の専門分野を超えた学びに触れる機会もあります。

大学院入学後は、自分の研究テーマを深めながら、他分野の視点を取り入れることで、研究の幅を広げることができます。

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「知のプロフェッショナル」として社会に貢献する

明治大学大学院は、学術的研究者の養成だけでなく、高度専門職業人の養成にも力を入れています。

高度専門職業人とは、専門的な知識や技術を持ち、それを社会の中で活用できる人材のことです。

乾大学院長は、学生一人ひとりが広い視野と教養、語学力を身につけ、さらに柔軟性や包容力を養うことの大切さを伝えています。

これは、単に知識が多い人になるという意味ではありません。

自分とは異なる考え方や価値観を理解し、社会の複雑な課題に向き合える人になるということです。

大学院での学びを通じて、自分の専門性をどのように社会へ還元するのかを考えることが大切です。

その姿勢こそが、明治大学大学院の目指す「知のプロフェッショナル」につながります。

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研究計画書を一段深くするために

大学院入試では、研究計画書や面接で「なぜその研究をしたいのか」が問われます。

そのとき、自分の興味だけで説明すると、どうしても内容が浅く見えてしまうことがあります。

大切なのは、自分の研究テーマが社会とどのようにつながっているのかを考えることです。

たとえば、環境問題、経済成長、地域社会、国際関係、多様性、教育、情報技術など、現代社会には多くの課題があります。

自分の研究が、その中のどの課題と関係しているのかを考えることで、研究計画書の説得力は高まります。

明治大学大学院を志望する場合も、大学院の理念や研究環境を理解したうえで、自分の研究テーマとのつながりを整理しておくことが大切です。

「明治大学大学院で何を学びたいのか」だけでなく、「学んだことを将来どのように社会へ活かしたいのか」まで考えてみましょう。

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まとめ

乾孝治大学院長のメッセージからは、「地球沸騰化時代」と呼ばれる現代において、学問が社会に果たす役割の大きさが伝わってきます。

環境問題は理系だけのテーマではなく、法学、経済学、経営学、文学、国際関係など、さまざまな分野から考えるべき課題です。

明治大学大学院には12の研究科があり、専門性を深めながら学際的な視野を広げられる環境があります。

大学院入試を目指す皆さんは、自分の研究テーマを社会課題と結びつけて考えることで、志望理由や研究計画書をより深いものにできます。

明治大学大学院での学びは、自分の専門性を磨くだけでなく、これからの社会に貢献するための大きな一歩になるはずです。

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※入試制度や募集要項、研究科の情報は変更される場合があります。出願前には必ず明治大学大学院の公式サイトをご確認ください。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。