大学院入試の課題論文には、大きく分けて2つのタイプがあります。
要約型： 「以下の文章を読み、筆者の主張を要約せよ」
論述型： 「〇〇というテーマについて、あなたの考えを論じよ」
この二つの違いを理解せず、要約問題で自分の意見を書いたり、論述問題でテキストのまとめを書いたりすると、評価されなくなってしまいます。
それぞれのタイプで求められる「脳の使い方」と「文章の型」を解説します。
1. 要約型：私は「透明人間」になる
要約問題において、あなたの意見（主観）はノイズになってしまいます。
求められているのは、「筆者の論理構造を、正確に縮小コピーする能力」です。
鉄則： 筆者が使っていない言葉（自分なりの言い換え）を極力避ける。
構成： 「筆者は〇〇と主張している。その根拠としてAとBを挙げている。結論として、××の重要性を説いている。」
ここでは、あなたは透明人間になり、筆者の思考をトレースすることだけに徹してください。「私はこう思う」と書いた瞬間に減点されます。
2. 論述型：私は「裁判官」になる
一方、「論じよ」と言われたら、あなたの立ち位置（ポジション）を明確にする必要があります。
しかし、それは「好き嫌い」や「感想」を書くことではありません。
ある事象に対し、証拠（根拠）に基づいて判決を下す、裁判官のような態度が求められます。
型（PREP法のアカデミック版）：
Conclusion（主張）： 私は〇〇という説を支持する（または反対する）。
Reason（根拠）： その理由は、△△という理論的背景があるからだ。
Evidence（証拠）： 実際、××のデータや事例を見ても、それは明らかだ。
Counter-argument（反論への配慮）： 確かに□□という指摘もあるが、それは限定的な場面に過ぎない。
Conclusion（再主張）： したがって、やはり〇〇であると結論づけられる。
3. 客観で書く文章術
どちらのタイプでも共通するのは、「主観的な表現の排除」です。
× 「かわいそうだと思う」 → ○ 「倫理的な問題がある」
× 「すごい技術だ」 → ○ 「革新的な技術である」
× 「絶対に正しい」 → ○ 「妥当性が高い」
感情言葉を、論理言葉に置き換える。
「熱い想い」は持っていて構いませんが、文章に出す時は「冷たい論理」に変換して出力する。これがアカデミック・ライティングの基本姿勢です。
まとめ：問いを読む
最大の失敗は、出題者が「要約して」と言っているのに論じてしまい、「論じて」と言っているのに要約してしまうことです。
問題文の末尾（〜せよ）を、穴が開くほど見てください。
そこには、教授からの「君の読解力（インプット）を見たいのか、思考力（アウトプット）を見たいのか」というメッセージが隠されています。
その要求に、100%正確に応えること。それが合格への唯一の道です。
志樹舎
では、大学院入試の各種対策に特化した専門性の高いサポートを行っています。
研究計画書から志望理由書・小論文・面接・プレゼン対策まで、どこから手を付けるべきか個別にアドバイスします。
多くの受験生が「もっと早く相談すればよかった」と話されます。
「何から始めればいいか分からない」
「この研究テーマで通用するか不安」
そんな院試受験で迷いや不安がある方は、今すぐ
無料相談
にお申込みください。
※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。
この記事を監修した人
小杉 樹彦（こすぎ・たつひこ）
志樹舎 創業者／博士（学術）
慶應義塾大学院修了後、2015年1月に院試専門オンライン予備校「志樹舎」を設立。
代表講師として10〜60代まで延べ5,000人以上の受験生を指導。
早慶・国公立をはじめとする難関大学院で合格率9割超の実績を持つ。
現在は大学院入試対策の専門家として、テレビ・新聞・雑誌など幅広いメディアで活動中。
ロングセラー『減点されない！勝論文』（エール出版社）ほか著書・論文多数。
