【大学院入試】「どちらとも言える」で終わらせない。評価される答案に必要な判断力とは

「賛成か反対か」と聞かれているのに、結論でこう書いてしまう人がいます。

「賛成にも反対にも、それぞれ良い点と悪い点がある。したがって、一概には言えない。バランスをとることが大切だ。」

一見、物分かりの良い大人の意見に見えます。
しかし、小論文試験において、これは最低評価（C評価以下）になる可能性が高い回答です。

なぜなら、出題者が求めているのは「解説」ではなく「決断（判断）」だからです。

1. 結論を保留するだけでは、論述は完成しない

論点の両面を示すことは重要です。
しかし、それだけでは分析にとどまり、論述としては未完です。

評価されるのは、 検討を踏まえたうえで、どの立場を取るのかを明確に示す姿勢です。

2. 悩んだら「条件付き」で言い切る

とはいえ、本当にどちらとも言えない難しいテーマもあります（例：安楽死の是非など）。
そんな時は、「条件（基準）」を設定して言い切ってください。

× 逃げ： 「どちらも正しいので、ケースバイケースだ。」

○ 決断：
「個人の自由という観点では賛成だが、生命倫理という観点を最優先すべきと考えるため、私は反対の立場をとる。」

「何を優先するか（判断基準）」を明確にすれば、どちらかに決めることができます。

この「優先順位付け」こそが、評価される思考プロセスです。

3. 折衷案（アウフヘーベン）は上級者向け

「A案とB案を統合して、より良いC案を出す（止揚・アウフヘーベン）」という手法もありますが、これは高度なテクニックです。

下手にやると「どっちつかず」に見えます。

初心者のうちは、無理にC案を出そうとせず、

「AかBかと言われれば、私はAだ。なぜなら〜」

と、泥臭くても片方に旗を立てることをお勧めします。

まとめ：立場を明確にする勇気を持つ

どちらかの立場を選ぶということは、 もう一方を採用しないと判断することでもあります。
そこには一定の勇気が伴います。

しかし、自分の基準に基づいて判断を示さなければ、 判断力や主体性は伝わりません。

小論文で見られているのは、
根拠を踏まえたうえで、自分の立場を明確にできるかという姿勢です。

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※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。