【自己推薦書】「サークル長」や「バイトリーダー」の話は書いていい？「リーダーシップ」を「研究遂行能力」に言い換える翻訳術

自己推薦書や活動報告書を書く際、多くの学部生が悩みます。
「サークルとバイトしかやってないけど、こんなこと書いていいのかな？」
「学術的な実績（学会発表など）がないとダメなのかな？」

結論から言えば、サークルやバイトの話を書いても問題ありません。
ただし、書き方（切り口）が重要です。
就職活動のエントリーシートのように、「みんなをまとめました」「売上目標を達成しました」と書いても、教授は「元気だね」としか思いません。大学院は元気な学生ではなく、研究ができる学生を求めているからです。

今朝は、日常的なリーダーシップ経験を、アカデミックな評価対象である「研究遂行能力」に翻訳するテクニックを伝授します。

1. 教授が求めている「能力」とは何か

まず、翻訳先の言語（教授のニーズ）を知りましょう。
研究活動に必要な能力とは、以下の3つです。

問題発見力： 混沌とした状況から、解くべき課題を見つける力。

仮説検証力： 原因を推測し、解決策を試して検証する力。

プロジェクトマネジメント力： 限られたリソース（人・金・時間）で成果を出す力。

サークルやバイトの経験も、この3つのどれかに当てはめて語る必要があります。

2. 「人間関係」ではなく「構造上の課題」として語る

よくある失敗例が、「メンバーのモチベーションが下がっていたので、飲み会を開いて仲良くなりました」というエピソード。これは単なる仲良し自慢です。

これを研究能力として翻訳すると、こうなります。
「サークル運営において、メンバーの参加率低下という問題に直面した。原因を分析したところ、人間関係の不和ではなく、『情報の共有フローの不備』にあるという仮説を立てた。そこで、連絡ツールを刷新し、タスクの可視化を行ったところ（介入）、参加率が20%向上した（検証結果）。」

どうでしょうか。やっていることは「連絡係」ですが、書き方一つで「組織の構造的な欠陥を発見し、システム的に解決した事例」になります。これなら教授も「おっ、この学生は分析力があるな」と評価します。

3. 「粘り強さ」を「泥臭いデータ収集力」へ

特別な役職についていなくても大丈夫です。例えば、単純作業のバイトを3年間続けた経験。
これを「忍耐力があります」と書くと陳腐ですが、こう書けば武器になります。

「単調な作業の中にも、効率化のための小さな工夫（変数の調整）を組み込み、3年間継続した。この『地道な作業を苦にせず、正確にデータを積み上げる持続力』は、大学院における文献調査や、長期間の実験データの収集において不可欠な能力であると自負している。」

研究は、9割が地味な作業です。その地味さに耐えられる才能は、派手なリーダーシップ以上に評価されることがあります。

まとめ：翻訳機を通す

あなたの経験そのものに価値があるわけではありません。
その経験を通じて、あなたが「研究者としてのOS（思考回路）」を搭載していることを証明することに価値があります。

「これって研究に役立つかな？」
その視点で、自分の過去のエピソードをもう一度翻訳し直してみてください。サークル長の話が、立派な「組織マネジメントの事例研究」に生まれ変わるはずです。

志樹舎 では、大学院入試の各種対策に特化した専門性の高いサポートを行っています。
研究計画書から志望理由書・小論文・面接・プレゼン対策まで、どこから手を付けるべきか個別にアドバイスします。

多くの受験生が「もっと早く相談すればよかった」と話されます。

「何から始めればいいか分からない」
「この研究テーマで通用するか不安」
そんな院試受験で迷いや不安がある方は、今すぐ 無料相談 にお申込みください。

---

※この記事は専門家による監修のもと執筆されています。